Las virtudes profesionales

Carmen es trabajadora social y se encarga de valorar a personas con discapacidades físicas o mentales. Realiza cuidadosamente evaluaciones de cada usuario para asegurarse que van a tener la atención y el apoyo adecuados.

Ana es la psicóloga que trabaja con jóvenes en riesgo de exclusión social. En este caso, trabaja con ellos adoptando un enfoque integrado y basado en la evidencia para abordar los desafíos que enfrentan estos jóvenes, utilizando una combinación de terapia individual y grupal, habilidades sociales y emocionales, y oportunidades educativas y laborales para apoyar su crecimiento y desarrollo.

Carmen es trabajadora social y tiene conocimiento de maltrato infantil en un hogar de acogida. En este caso Carmen tiene la obligación de informar, incluso si esto significa ir en contra de sus superiores o de los intereses de la organización que lo emplea, perder la confianza de sus compañeros de trabajo o poner en peligro su imagen profesional y carrera. La profesional que es capaz de trabajar en situaciones incómodas, complejas o arriesgadas, demuestra la virtud ética de la valentía.

Raquel es sociosanitaria e intenta evitar demasiado paternalismo a la hora de trabajar con personas dependientes. Deja que personas con limitaciones físicas o cognitivas intenten realizar actividades de la vida diaria por sí mismas, prestando la ayuda imprescindible. De este modo obliga al usuario a esforzarse en mejorar las capacidades o destrezas que aún tiene.

Carmen, trabajadora social, visita a una familia para realizar una valoración y dedica un tiempo extra no retribuido.

Sara es la terapeuta ocupacional de un centro de día para personas mayores. Un día organiza un taller de musicoterapia. Los usuarios, a pesar de sus limitaciones físicas y cognitivas, intervienen activamente. Incluso alguno poco motivado hace el esfuerzo de integrarse. Al final, Sara agradece la participación y el esfuerzo de todos, lo que permite mejorar la autoestima de los usuarios, motivarlos y reforzar las relaciones sociales.

Inmaculada es la psicóloga que trabaja en un piso de acogida de menores. La mayoría vienen de familias desestructuradas o han recibido maltrato. El trato con estos menores es difícil, por lo que Maite comprende sus reacciones de rechazo, comportamientos autolíticos o emociones de ira, tristeza o ansiedad. En vez de utilizar técnicas de eliminación de la conducta como los castigos o pérdida de beneficios, trabaja con ellos con otras técnicas que les permite mejorar el proceso la adaptación.

Carmen es trabajadora social. Se encarga de jóvenes en riesgo de exclusión social que han pasado por situaciones de abandono, abuso, maltrato o falta de apoyo emocional por parte de sus familias. Los jóvenes muestran una actitud de recelo y desconfianza que dificulta el trabajo de Carmen. Para ganar la confianza de los jóvenes, decide escucharlos y valorarlos, demostrando que les apoya, orienta y ayuda sin prejuzgar. En ese momento los jóvenes se sienten cómodos, comparten sus sentimientos e inquietudes. Se establece una relación de confianza.

Raquel trabaja como sociosanitaria en una institución residencial de la tercera edad. Su labor no se limita a la higiene y alimentación de los usuarios, también incluye promover la autonomía, mejorar las capacidades físicas y cognitivas, potenciar la socialización o prestar apoyo emocional.

Clara trabaja como educadora social con mujeres inmigrantes para ayudar a integrarse en la sociedad. Teniendo en cuenta que no comprenden bien el idioma, tienen costumbres y tradiciones distintas y se guían por otras normas culturales o religiosas, Clara actúa de forma distinta en cada una de ellas, respondiendo según sus necesidades personales.

Clara es trabajadora social y forma parte de una red profesional. Desde su ámbito, aporta conocimientos, experiencia y recursos a los demás miembros para abordar problemas sociales.

Ana trabaja en un comedor social y cierto día descubre, en la puerta, a una familia que no se atreve a entrar. Intrigada les pregunta si necesitan algo y descubre que son extranjeros, no conocen bien el castellano y están en el país de forma irregular. Inmediatamente les invita a entrar y comer en el centro. Considera que, a pesar de no ser ciudadanos del país ni estar regularizada su situación, tienen el derecho a recibir ayuda humanitaria como cualquier persona.

Marta, que trabaja en un centro residencial de personas mayores, descubre que Manuel se pone nervioso y agresivo. El primer impulso es sacarlo del taller de manualidades y aislarlo en su habitación por tener un carácter fuerte, pero descubre que su compañero de taller lleva toda la mañana provocándolo hasta que Manuel ha perdido la paciencia. Si Marta hubiera actuado en función de sus impulsos, a Manuel lo hubiera aislado injustamente.

Francisco es trabajador social y gestiona una asociación que trabaja con menores en situación de exclusión social. Cierto día presenta un proyecto para educar a niños que viven en una barriada de la ciudad donde las familias viven sin recursos y en la marginación. Aparentemente tiene buena voluntad, pero la intención que subyace es la de obtener financiación pública para contratar a sus amistades sin importar la calidad de la educación de los menores. La intención es beneficiar a sus amistades.