En este curso se estudian los conceptos relacionados con el Punto de Acceso General, las sedes electrónicas y los principales servicios electrónicos de las Administraciones públicas.
Se analizan las sedes electrónicas, el Punto Acceso General (PAGe) y su sede electrónica asociada. También se estudia la plataforma Cl@ve como solución de identificación y autenticación en las Administraciones públicas, las funcionalidades y ventajas que ofrece a los usuarios de este servicio, junto con los mecanismos de identificación disponibles: Cl@ve PIN y Cl@ve PERMANENTE.
El alumno aprenderá cómo funciona el Registro Electrónico General de la Administración General del Estado y que ofrece el Directorio Común DIR3 de unidades y oficinas de registro de las Administraciones públicas.
Se analiza el ámbito de las notificaciones electrónicas, conocerá las novedades introducidas por la Ley 39/2015, de Procedimiento administrativo Común en materia de notificaciones administrativas. Se analizan se analizan las nuevas condiciones para la práctica de las notificaciones, los tipos de notificaciones administrativas, la Dirección Electrónica Habilitada Única y la plataforma Notifica.
Se estudia el Registro electrónico de apoderamientos donde se aprenderá como se gestionan los apoderamientos electrónicos en la aplicación informática del registro electrónico de apoderamientos.
Finalmente, se trabaja con la carpeta ciudadana un espacio personal on-line que te facilita la relación con las Administraciones públicas, analizando la información que se ofrece a la ciudadanía, así como sus principales funcionalidades.
Personal de las Administraciones públicas: Estatal, Autonómica y Local que desee adquirir conocimientos en materia de servicios electrónicos cuya práctica resulta de obligado cumplimiento para las Administraciones públicas.
A través de este curso, el alumno analizará los contenidos y servicios mínimos de las sedes electrónicas, además estudiará en profundidad el Punto de Acceso General y la sede electrónica del Punto de Acceso General. Conocerá en detalle los principales servicios electrónicos que ofrecen las Administraciones públicas y que se encuentran accesibles desde la sede electrónica del Punto de Acceso General como son: la Plataforma Cl@ve para la identificación, autenticación y firma electrónica, el Registro electrónico general,el Directorio DIR3 de unidades administrativas y oficinas de registro, las notificaciones electrónicas y la Dirección electrónica Habilitada Única, el Registro Electrónico de Apoderamientos y la Carpeta ciudadana.
No se precisan conocimientos específicos previos en la materia.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ✓ | |||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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