La formación ha pasado a ser una de las actividades más importantes y estratégicas de la gestión de una organización, ya que, a través de los Planes de Formación se consigue alcanzar el importante objetivo de "mejorar y optimizar la misma". Planteando aportaciones a la organización como:
Atención al "Desarrollo Profesional" de las personas trabajadoras.
Generación del cambio al reconocer la cualificación como medio para afrontar la evolución tecnológica.
"Mejora del desempeño", favoreciendo la adecuación profesional a las exigencias del puesto de trabajo.
La finalidad de este curso es comprender y mejorar una serie de conocimientos relacionados con la gestión de las necesidades formativas en pro del diseño y puesta en marcha de Planes de Formación en las Organizaciones.
Se trata de un planteamiento eminentemente práctico que aportará la visión de conjunto necesaria para la delimitación de las necesidades formativas de una organización y el diseño/implementación de un Plan de Formación acorde.
La elección de este curso radica en aquellas personas que tienen dedicación actual o futura a la Gestión de RR. HH. o como Técnicos/as de formación y, en la conveniencia de ofrecerles la posibilidad de mejorar o adquirir nuevos conocimientos, habilidades o actitudes que se precisan en la labor de la planificación formativa en las organizaciones.
Puede servir como actualización y reciclaje profesional a personas trabajadoras que tengan asignadas las gestiones laborales y formativas en sus organizaciones. Así como a aquellas que quieran desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la formación y los RR. HH..
Gestionar de manera eficiente los procesos inherentes al diseño e implementación del Plan de Formación en las Organizaciones.
Es recomendable tener conocimientos previos en temas laborales y formativos.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales | ✓ |
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