¿Mejoramos nuestra productividad?
Recibamos la bienvenida a este curso de macros en Excel, la clave para desbloquear el potencial oculto de tus habilidades en hojas de cálculo.
Ya seas un analista financiero, un especialista en marketing, un gerente de proyectos o cualquier otro profesional en el ámbito ofimático, la automatización es la piedra angular de la eficiencia en el mundo profesional moderno.
En este curso, nos sumergiremos en el fascinante terreno de las macros, desde los conceptos básicos hasta la creación de flujos de trabajo automatizados que nos permitirán trabajar de manera más inteligente, aunque no más difícil.
Descubre cómo agilizar tareas repetitivas y aumentar tu productividad como nunca antes.
¡Prepárate para destacar en tu campo!
Usuarios habituales de Excel en cualquier ámbito profesional que realicen procesos repetitivos con sus modelos de trabajo cotidiano. Personas que deseen aprender a grabar macros con Excel y automatizar así ciertas partes de sus procesos y también usuarios/as que saben que con estos conocimientos, su visión general de Excel se amplía de forma sustancial tanto en el manejo del programa, como a nivel curricular.
El objetivo fundamental de este curso es mejorar nuestra productividad cuando trabajamos con Excel.
Para ello, vamos a aprender a automatizar procesos repetitivos en Excel de la mejor y más eficiente forma posible. Con este curso el alumnado sentará las bases como para saber organizar el trabajo sobre las hojas Excel de modo que pueda automatizar procesos mediante la ejecución de macros. Mediante ejemplos reales, se adquirirán las pautas de análisis de procesos, aprenderás a secuenciar las acciones a realizar, a documentar el guion de acciones a realizar y a grabar macros utilizando la grabadora de macros de Excel. Aprenderás a diferenciar las referencias absolutas de las referencias relativas en las grabaciones de macros. Y también a cómo acceder al editor de macros, para interpretar código Visual Basic, e incluso a teclear códigos sencillos.
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| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | BásicoBás. | IntermedioInt. | AvanzadoAv. | EspecializadoEsp. |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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