La firma electrónica incorpora como funciones básicas: identificar al firmante de manera inequívoca, asegurar la integridad del documento firmado y asegurar que los datos que utiliza el firmante para realizar las firma son únicos y exclusivos. Este curso ofrece al alumno la información teórica que hay que conocer en materia de firma electrónica, así como un conjunto de ejercicios prácticos que le permitirán comprobar el funcionamiento de las soluciones informáticas que se utilizan hoy en día para firmar electrónicamente documentos.
El alumno realizará un estudio de los conceptos imprescindibles en materia de certificación electrónica, tecnología base muy utilizadas en los servicios electrónicos y aplicaciones informáticas que forman parte de las soluciones informáticas de firma electrónica.
También se estudia y se practica con el Portafirmas electrónico, una herramienta informática imprescindible para realizar la firma electrónica de documentación. La solución base para que se pueda firmar electrónicamente en el seno de las Administraciones Pública.
Finalmente se analizan las principales soluciones de firma electrónica disponibles a nivel nacional: la solución Cl@veFirma, infraestructura que permitirá a los ciudadanos realizar las firmas electrónicas exigidas en los procedimientos administrativos de una manera sencilla desde cualquier dispositivo, especialmente en movilidad, la plataforma @firma de validación y firma electrónica, y el cliente de firma Autofirma, que permite realizar operaciones de firma electrónica.
Personal de las administraciones Públicas: Estatal, Autonómica y Local que pretendan mejorar sus conocimientos en el ámbito de uso de las nuevas tecnologías para mejorar la calidad y eficacia en los servicios que presta en su Administración.
Al finalizar el curso, el alumnado conocerá las principales herramientas informáticas que permiten realizar los procesos de firma electrónica en la Administración.
El curso comienza con un análisis detallado de las siguientes soluciones tecnológicas: Certificados electrónicos y sus claves criptográficas, aplicación Valide, Portafirmas electrónico, Autofirma y Cl@ve firma.
Se detallarán por cada solución tecnológica de forma teórica sus principales funcionalidades y ejemplos de uso en los contenidos de cada unidad, y desde el punto de vista práctico se trabajará a través de ejercicios y actividades prácticas en las que los alumnos podrán probar el funcionamiento de estas herramientas informáticas.
No son necesarios requisitos específicos.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ✓ | |||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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