Cascading Style Sheets (CSS), en español Hojas de Estilo en Cascada, es un lenguaje para especificar cómo deben presentarse los documentos Web escritos en lenguaje HTML a los usuarios, en un navegador.
Partiremos de conocer y saber crear documentos HTML, que definirán los contenidos y la estructura de la información. En paralelo, el navegador Web leerá el código HTML aplicándole las reglas de estilo CSS para que los usuarios entiendan el contenido con el mejor formato, utilizando pantallas de ordenador, proyectores, o dispositivos móviles, tabletas u otros dispositivos.
La evolución de CSS ha sido grande en los últimos años. El consorcio W3C ya aprobado el estándar 3, que da un salto muy grande. Además de posicionar contenido, diseñar tablas, posibilitar contenidos en diferentes idiomas, separar el contenido de la presentación, y crear estilos para múltiples páginas a la vez, se añaden muchos nuevos efectos y, sobre todo, el diseño adaptable y la mejora en la accesibilidad.
Con el presente curso, ofrecemos la posibilidad de actualizar los conocimientos necesarios para la crear páginas y portales Web:
Toda organización debe tener al día su portal Web e innovar mediante productos y servicios vía Web. Así que es necesario conocer y aplicar los contenidos que se ofrecen en este curso. Las empresas de desarrollo de software y las agencias de comunicación valorarán muy bien sus contenidos.
Este curso va dirigido a cualquier persona que desee actualizar sus conocimientos sobre la creación y diseño de páginas Web con la última versión del CSS, con conocimientos básicos de informática. Este curso afianzará y actualizará los conocimientos de tanto desarrolladores como diseñadores de páginas Web.
La tecnología CSS, en su más reciente versión, la 3, permite definir tanto el formato, como la maquetación o incluso la estructura de los contenidos que incluimos en una página Web, creada con HTML.
La idea más importante para la utilización de las hojas CSS es separar la estructura de un documento HTML de su presentación o "cosmética". La información de estilo puede ser definida en un fichero separado o en el mismo documento HTML.
CSS, en su versión 3 añade muchas nuevas posibilidades al diseñador Web. Entre sus principales ventajas, control centralizado de los estilos, adaptación a cualquier dispositivo, optimización del ancho de banda, mejoras en la accesibilidad del documento Web y muchos nuevos efectos visuales y de estilo.
CSS versión 3 supone un ahorro considerable de trabajo y esfuerzo para el desarrollador Web para la creación de bordes, redondeados, sombras y maquetación. Pero además, es imprescindible para lograr que un sitio Web se adapte a cualquier dispositivo, de cualquier tamaño, en cualquier navegador y sistema, a través de su tecnología de media queries.
En este curso, el objetivo será entender los principios básicos para establecer y enlazar con ficheros de reglas de estilo, así como entender los tipos de selectores y declaraciones compuestas de propiedades y valores, de forma que consigamos páginas adaptables (responsive design).
El contenido de este curso se ha estructurado siguiendo el programa establecido en la UF1303 "Elaboración de hojas de estilo", perteneciente al Certificado de Profesionalidad: "Confección y Publicación de Páginas Web".
Para poder realizar este curso es recomendable tener conocimientos informáticos básicos, por ejemplo: manejo de archivos y carpetas e instalación de programas, en cualquier sistema operativo: Windows, Linux o Mac OS.
También es muy importante conocer las etiquetas básicas con las que se crean las páginas Web, es decir, del lenguaje HTML, así como sus principales propiedades y valores. Es recomendable poseer conocimientos básicos de la estructura de la que se componen las páginas Web.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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