Desde que a finales de los años 90 del siglo XX Internet empezó a ser una herramienta con muchas opciones, el trabajo en remoto no ha dejado de crecer. Ha sido a partir del año 2020, con la pandemia por Covid-19, cuando ha sufrido un avance importante, con un crecimiento imparable. Hoy en día, en muchas organizaciones ya no es una opción, sino una exigencia por parte de las personas trabajadoras.
Esta forma de desarrollar nuestras tareas laborales, implican nuevos retos, conocimientos, gestión de herramientas, procesos o comunicaciones diferentes a las anteriores. Cuanto mejor dominemos este nuevo paradigma laboral, mayor será nuestra productividad, y mejores serán nuestras condiciones para optimizar nuestra conciliación laboral y personal.
Todas las personas que forman parte de una organización, han de conocer las opciones de trabajo en remoto disponibles, las herramientas a utilizar, los procesos, normas, claves y ventajas que pueden tener.
Ser capaces de optimizar procesos como reuniones on line, comunicaciones, gestión de tareas, mejoras en la motivación, desde una visión cultural de la organización adecuada, es clave hoy en día. Ese conocimiento de las herramientas TIC no ayudará a digitalizar mucho más procesos y estar actualizados aprovechando las opciones existentes.
Detectar los elementos vinculados a la comunicación, claves en la gestión remota de tareas y equipos de trabajo, así como lo relativo a la prevención de riesgos laborales en el teletrabajo es imprescindible hoy en día.
En la presente formación, conseguiremos todo ésto y mucho más, de una forma práctica y activa.
Cualquier persona que desarrolle o pueda desarrollar su actividad laboral en remoto, aprovechando las nuevas tecnologías para trabajar desde cualquier sitio. También personas que quieran mejorar sus opciones de conseguir empleo o ascender en la organización en la que trabajan, en base a conocimientos adquiridos sobre el trabajo en remoto.
Conocer y utilizar las herramientas TIC para lograr una productividad y una gestión del tiempo y de los recursos eficaces en el trabajo remoto.
No son necesarios requisitos previos.
Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
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1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ✓ | |||
2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
2.5. Comportamiento en la red | ||||
2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
3.4. Programación | ||||
Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
4.1. Protección de dispositivos | ||||
4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
4.3. Protección de la salud y del bienestar | ✓ | |||
4.4. Protección medioambiental | ||||
Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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