El programa Microsoft Access es un gestor de bases de datos relacionales. Permite realizar bases de datos sencillas ayudado por los asistentes, y bases de datos muy complejas y de aspecto profesional, pero que requieren el empleo de bastante tiempo y un gran dominio del programa y de las técnicas de gestión de datos.
Este curso incide principalmente en las posibilidades de la herramienta Access para relacionar los objetos de la base de datos, y desarrollar de este modo objetos más complejos, que darán acceso a datos procedentes de varias fuentes (tablas y consultas combinadas).
Se trabajará con varias bases de datos, para diversificar las opciones y los casos prácticos.
Se presentan además en este curso, las novedades introducidas en la versión 2016 del programa.
El curso está dirigido a usuarios de Access que quieran profundizar en el uso de las consultas, formularios e informes. Además, está pensado para quienes, teniendo conocimientos previos del programa, se quieren poner al día con las novedades de la última versión disponible.
Profundizar en el conocimiento de Access. Se establecen los fundamentos de funcionamiento de una base de datos de tipo relacional. A partir de las relaciones establecidas, el alumno va a aprender configuraciones avanzadas de los objetos de Access, así como la gestión de datos complejos, estableciendo vínculos con otros programas de Office, como Word o, sobre todo, Excel.
Al finalizar el curso, el alumno estará capacitado para gestionar completamente y en profundidad, una base de datos relacional.
Para un adecuado aprovechamiento del curso será necesario contar con conocimientos básicos del manejo del sistema operativo, del ratón, gestión de ventanas y manipulación de archivos y carpetas.
En cuanto a bases de datos y al programa Access, el alumno debe tener unos conocimientos mínimos y necesarios, principalmente en el control, creación y funcionamiento de los objetos de una base de datos: tablas, consultas, formularios e informes.
Resulta necesario que el alumno disponga de Microsoft Office para poder ejecutar el programa Access. El curso se puede realizar con versiones no actualizadas del programa, aunque esto puede significar que se disponga de menos herramientas de trabajo, y que tanto las imágenes como los contenidos multimedia no se correspondan con la visualización que tiene el alumno.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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