Según la OMS, el 16 % de la población mundial tiene algún tipo de discapacidad, que se traduce en unos 1300 millones de personas. Mientras que en España se estima unos 4,4 millones de usuarios con discapacidad. Esa es la cantidad de visitantes que pierde un sitio web que no está accesible para ellos.
En este curso vas a aprender a crear páginas webs, de manera que cualquier usuario de cualquier condición pueda acceder a ellas sin dificultades, en especial la Administración Electrónica, con lo cual verás también la correspondiente normativa reguladora de accesibilidad que debe cumplir dicha administración y la validación de la accesibilidad de distintas formas para cualquier sitio web.
Diseñadores, desarrolladores y programadores web con mucho afán de ayudar a todos los usuarios de cualquier condición a navegar por la web sin impedimentos ni discriminación.
Hacer universal el acceso a la web de la Administración Electrónica para todo tipo de usuarios y validar su accesibilidad.
Altos conocimientos de diseño web nativo: HTML, CSS y JavaScript.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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