La atención temprana se encarga de prevenir, evaluar e intervenir sobre las posibles necesidades o dificultades que pueden aparecer en el desarrollo de la población infantil de 0 a 6 años, así como de atender las necesidades familiares y del entorno relacionado con el niño. Una pronta detección de las dificultades o necesidades en el desarrollo de los menores va a ser fundamental para un correcto y adecuado desarrollo general que prevenga de futuras alteraciones posteriores, ya que a esta edad la plasticidad cerebral favorece la intervención de dichas dificultades.
Con este curso de Atención temprana comprenderás su papel fundamental y adquirirás un sólido conocimiento sobre el desarrollo general en la niñez, lo cual es fundamental para llevar a cabo una evaluación e intervención efectiva. Explorarás en profundidad las diferentes dificultades, necesidades o trastornos que pueden presentarse en el ámbito de la atención temprana y aprenderás estrategias y técnicas de intervención adecuadas para optimizar las características de los menores y promover su desarrollo integral.
Este curso está dirigido a profesionales del ámbito social, educativo y sanitario, y más concretamente, a técnicos de Educación infantil, diplomados o graduados en educación infantil, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, trabajo social, educación social, fisioterapia o terapia ocupacional licenciados o graduados en Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Educación infantil, Educación primaria, Educación social y Terapia ocupacional, estudiantes de dichas disciplinas u otras afines y cualquier persona interesada en la educación y el desarrollo.
Al finalizar este curso el alumnado será capaz de valorar el desarrollo de los niños de 0 a 6 años, evaluar posibles trastornos del infante y establecer unos objetivos y actividades de intervención para las dificultades observadas.
Es recomendable que el alumnado tenga algún conocimiento sobre desarrollo infantil y discapacidad.
La cantidad de métodos, programas y actividades expuestas y la fácil comprensión de las diferentes patologías.
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| Sin Tutoría | Con Tutoría | |
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| Acceso secuencial a las unidades del curso | Disponible |
Disponible |
| Descarga de contenidos en PDF | Disponible |
Disponible |
| Acceso a recursos didácticos y multimedia | Disponible |
Disponible |
| Ilimitadas consultas al tutor | Disponible |
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| Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones | Disponible |
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| Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor | Disponible |
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| Certificado de realización PDF Con código seguro de verificación
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Disponible |
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| Certificado de aprovechamiento PDF Con código seguro de verificación
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Disponible |
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| Posibilidad de bonificación hasta el 100% | Disponible |
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Si realizas el curso en la modalidad "sin tutoría" y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Realización.
Los certificados, expedidos por ADR Formación, indican el número de horas, contenido, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada certificado tiene asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad.
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Importante: el alumnado que bonifique su formación dispondrá de su Certificado de Aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.
El curso de Iniciación a la evaluación e intervención en atención temprana tiene una duración de 50 horas.
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