Las personas con discapacidad o en condiciones específicas, incluidas las personas mayores, las infancias y otros colectivos en situación de vulnerabilidad, pueden ver limitada su autonomía en las actividades de la vida diaria debido a barreras del entorno y la falta de accesibilidad en los servicios y espacios públicos.
Con frecuencia, estas barreras restringen su participación en espacios públicos al dificultar el acceso a los servicios ofrecidos. Esto ocurre, entre otros motivos, por barreras arquitectónicas y de diseño que no contemplan la diversidad humana.
En este curso, se ofrece formación para identificar las barreras que enfrentan las personas al acceder y disfrutar de los servicios de las bibliotecas. Asimismo, se abordan acciones para garantizar que todas las personas puedan beneficiarse plenamente de estos recursos.
Las soluciones propuestas priorizan el diseño universal y la utilización eficiente de los recursos existentes, incluyendo la redistribución del mobiliario, la optimización de los espacios y el empleo de tecnologías de apoyo accesibles.
Identificar las necesidades de las personas usuarias de bibliotecas, incluyendo a aquellas con discapacidad, detectando barreras físicas y de comunicación para implementar soluciones que mejoren la calidad e inclusión del servicio.
No existen unos requisitos específicos para seguir el curso con aprovechamiento. Es recomendable tener conocimientos prácticos sobre el funcionamiento de una biblioteca.
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